開放空間文教基金會

基礎課程的一開始由執行公共藝術設置經驗豐富的陳惠婷老師帶領學員初步認識所謂的「公共藝術」，引導學員透過世界各地的作品賞析認識公共藝術，並清楚界定廣義與狹義公共藝術的差異以及現階段世界各國公共藝術設置的趨勢。
 雕塑公園作品的欣賞則是由國立台灣藝術大學美術學院院長何恆雄老師講授。何老師從以下幾個方面：欣賞力的培養與創作能力的了解與分析，作品的場所精神，作品的「結構」、「造形」、「空間」及「色彩」，作品材質屬性，作品光源，觀者欣賞動線等等帶領學員認識園內的作品。
導覽課程的設計是由紐約大學博物館學碩士畢業的劉美玲老師講授。劉老師先分析博物館教育與學校教育的不同，同時比較教育活動的形式，教導學員如何設計導覽
課程。互動討論的課程則是由導覽經驗豐富的藍文郁老師帶領學員。從導覽志工的工作態度與責任、導覽工作前的準備事項、實地的導覽實習等等，學員們藉由遊戲
以及小組討論、表演，不僅對志工工作有了初步的認識，學員間也藉由活潑的上課方式增加了彼此的熟悉度。

壹、計畫緣起與目的
一、計畫緣起


車站、火車站與機場等場站係一城市的重要出入口，其場站環境的規劃更是顯示都市公共建設水準的重要指標。但是，就現況來看，目前水湳機場除機場前廣場已規
劃一噴水池外，周圍地區並無整體的景觀規劃；而機場聯外的民航路上兩側商店招牌林立，佔據道路面積使狹窄的聯外道更形窄小；計程車休息站的存在亦影響民航
路車行的順暢。種種現象不但造成視覺的紊亂感，活動上的雜亂亦使得人行空間遭受剝奪。

壹、計畫緣起與目的

台中市為中部區域之中心都市，火車站地區以其空間重要性和交通商業機能吸引多項重大建設的陸續推動，但龐大的交通量與人潮聚集所引發人車動線混合、交通壅塞、違規停車等問題以及各項重大建設計畫各自為政的進行，造成本區景觀意象嚴重的不協調。

壹、計畫緣起與目的

一、計畫緣起與背景

特殊價值
從日治時期興起之金銅礦產業，歷經百年歲月，造就今日金瓜石地區特殊的礦業文化地景，宛如一座戶外天然的礦業博物館，其中包含相關建築、設施等依山形而建，礦業活動後產生出特殊水文景觀，使之人文與自然條件兼備，深具登錄文化景觀之條件。
內容與範圍

特殊價值
◎金瓜石是一個隨黃金開採而興衰的聚落，近百年來的採礦遺址，遍佈山城聚落及其周圍礦區，形成特殊的礦業地景，是一座天然的礦業發展博物館，記錄著臺灣礦業發展史。

落成典禮那天，面對著這個驚嘆號，閉上眼想像藝術家用手工一個一個串起鑰匙圈的畫面，再看著學校老師及同學們興奮而驕傲的表情，我竟感動地留下淚來…

本文發表於2008/5 當代設計

本基金會由陳明竺教授與多位關心環境空間之環境空間專業界，以及藝文界人士等共同發起成立。一方面希望透過理念推廣、行動計劃，作為政府與民眾之間傳達、溝通的橋樑以整合兩者的資源，共同推動環境品質的提昇，另方面，透過專業背景，進行相關之計劃與研究，以提供政府政策評估與決策參考。
基金會自七十九年成立以來，除針對專業表現外，特別著重於民眾參與環境關注與改造議題，深入基層，無論專案研究，或教育宣導，無論針對環境文化或公共藝術，始終堅持透過民眾參與，深入了解民眾需求與想法，以確實達到宣導教育、廣徵意見之效果。
基金會董事長陳明竺教授目前擔任中國文化大學建築及都市設計系系主任及研究所所長，致力於將環境空間專業從技術層面、行政層面，推動提升至文化層面，並努力透過學生參與實務研究，教育學生從文化及關懷角度切入環境規劃、環境營造，因此，與本基金會有密切合作，成為本基金會最有熱誠與行動力之行動夥伴。

「開放空間」泛指各式各樣城市居民可以交流、使用的空間，其範圍大至山林、綠野、河川、湖泊；小至廣場、空地、道路、庭園等，凡具有足夠開放民眾自由使用的空間均是「開放空間」。
「開放空間」除了可防止都市無限制蔓延、保留都市發展性及美化景觀之外，更可直接提供人們休閒遊憩、社會溝通參與、擴展生活經驗與獲悉資訊等創造性功能，是人類提昇生活品質的重要條件。
由於我國人口的急遽成長，再加上國人對開放空間使用觀念上的不正確，導致都市環境品質日益惡化，亟待有關單位謀求解決之方法。參照國外都市發展的經驗，除了政府政策的調整與健全市場運作機能之外，還需要具有公益團體的配合，作為政府與民眾之間傳達、溝通的橋樑以整合兩者的資源共同推動環境品質的提昇。開放空間中的公共藝術是近年來重要新契機，本基金會在此方面多有投入。

財團法人台北市開放空間文教基金會
Foundation For Research On Open Space, Taipei
11072台北市信義區光復南路133號  松山文創園區133號合作社S6
Co-op S6,Songshan Cultural & Creative Park
No.133, Guangfu S. Rd., Xinyi Dist., Taipei City 11072, Taiwan